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马克思关于人的自由全面发展思想研究

【摘要】:人的自由全面发展思想是人类一个亘古恒新的课题,是马克思主义的的核心思想之一,更是人类实践过程的重要理论依据、是人类追求的价值目标。

在当今时代,我国已呈现出“市场经济”、“知识经济”、“信息经济”多元化开放发展的新型社会态势,在多种思想文化、价值观念的相互交融中,社会化发展程度与人的自由全面发展紧密联系起来。

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本文共分三个部分,意在从整体上把握马克思关于人的自由全面发展思想,并通过在对马克思人的自由全面发展思想研究的乐虎国际手机下载官网觉得,另外,恢复营业后,用工成本的增加也成为企业涨价的一个重要原因。把握中为解决当前我国特色社会主义建设实践中的现实问题提供理论指导。

第一部分,从马克思关于人的自由全面发展思想形成的客观社会背景及理论渊源上来分析马克思关于人的自由全面发展思想得以形成的理论依据。 马克思是在人文主义关于人的自由全面发展观点、启蒙思想家关于人性与人的自由全面发展的观点肯定、德国古典哲学关于作为类的人的自由全面发展观点、空想社会主义关于人的自由全面发展观点的影响下,经历了人的自由全面发展的萌芽、雏形、发展、成熟四个阶段建立了这一重要思想理论。

第二部分,本文的核心部分,阐述的是马克思关于人的自由全面发展思想的主要内容,马克思关于人的自由全面发展思想研究本部分通过三个方面的展开对马克思人的自由全面发展思想进行了深入地探究。

首先,了解马克思关于人的自由全面发展思想的内涵,包括人的自由发展和人的全面发展,其中人的自由发展是人从超越自然规律的约束到马克思关于人的自由全面发展思想研究个性的自由发展的过程;人的全面发展是需求的发展、劳动能力的发展、社会关系的发展,以及分析自由发展与全面发展之间的关系。

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第三部分,阐述的是马克思关于人的自由全面发展思想的理论价值及现实意义。

在理论价值研究中,主要是论述了马克思关于人的自由全面发展思想对西方马克思主义者思想以及对当代中国领导人思想的影响;在现实意义研究中,结合现阶段国情,说明了人的自由全面发展思想为不断提高社会生产力水平明确了根本目标,为构建社会主义核心价值观提供了价值目标,为全马克思关于人的自由全面发展思想研究面建成小康社会提供了最高价值追求等,体现出我国人的自由全面发展的实践成果。 【学位授予单位】:广西师范大学【学位级别】:硕士【学位授予年份】:2017【分类号】:B038。

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